Información del Plan Docente

1. Información básica de la asignatura

Esta asignatura continúa y afianza las bases lingüísticas de la lengua árabe con el objetivo de alcanzar el nivel B1 del MCERL.

Estos planteamientos y objetivos están alineados con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) 4, 5 y 10 de la Agenda 2030 de Naciones Unidas, de tal manera que la adquisición de los resultados de aprendizaje de la asignatura proporciona capacitación y competencia para contribuir en cierta medida a su logro.

Se recomienda que los estudiantes matriculados hayan alcanzado previamente un A2 en esta lengua. La asistencia regular a las clases presenciales y un trabajo individual constante para asimilar su contenido y poder aplicarlo progresivamente en las prácticas realizadas es también recomendable.

2. Resultados de aprendizaje

El alumnado, para superar esta asignatura, deberá demostrar los siguientes resultados:

• Transfiere e intercambia información sobre temas variados, de forma oral en lengua árabe en un nivel B1 del MCERL.
• Comprende las ideas principales de un discurso o de un texto escrito en lengua árabe en un nivel B1 del MCERL.
• Produce relatos cortos y hace descripciones en lengua árabe en un nivel B1 del MCERL.
• Expresa en lengua árabe experiencias y opiniones en un nivel B1 del MCERL.
• Analiza los componentes de la gramática árabe y su aplicación práctica.

3. Programa de la asignatura

La asignatura está dividida en 8 bloques temáticos:

1. Tienes una cita.
2. Los utensilios domésticos.
3. Internet.
4. La documentación.
5. Ir al médico.
6. Los deportes.
7. La cultura árabe.
8. La entrevista de trabajo.

4. Actividades académicas

El programa que se ofrece para lograr los resultados previstos comprende las siguientes actividades:

• Explicación de los aspectos gramaticales más complejos y realización de ejercicios para su mejor comprensión.
• Clases prácticas de escritura y lectura de textos de diversa índole y de dificultad progresiva.
• Ejercicios de comentario de textos.
• Ejercicios de comprensión oral.
• Prácticas de uso del diccionario.
• Actividades de conversación por grupos.
• Actividades de nuevas tecnologías relacionadas con la lengua y la cultura árabes.
• El alumnado deberá realizar diversas actividades dirigidas por el profesor destinadas a la consolidación de sus destrezas lingüísticas.

5. Sistema de evaluación

Primera convocatoria

Evaluación continua
Prueba 1: Oral y escrita sobre el contenido gramatical y léxico visto en las sesiones presenciales hasta la fecha (20% de la nota).
Prueba 2: Oral y escrita sobre el contenido gramatical y léxico visto en todas las sesiones presenciales (60% de la nota). Se exigirá una nota mínima de 5 para promediar la nota final.
Se tendrá en cuenta la participación habitual y activa en las actividades de aprendizaje programadas y la entrega de al menos el 75% del material solicitado (20% de la nota).

Evaluación global
Dos partes: una escrita (50%) y otra oral (50%). Consistirá en ejercicios de comprensión y expresión oral, de traducción y de redacción y de aplicación de los conocimientos teóricos. Será necesario obtener una nota mínima de 5 en cada una de las partes de la prueba para calcular la nota final.
 
Segunda convocatoria 

Evaluación global

De características, ponderación y criterios idénticos a la prueba global de la primera convocatoria.

Criterios: En todas las pruebas se valorará la capacidad comunicativa y receptiva en diferentes situaciones en expresión oral y escrita, y el conocimiento y uso correcto de las estructuras gramaticales árabes y de su léxico.